En la sala del Cine Teatro Marconi, y con dos funciones prácticamente colmadas de público, las y los estudiantes del Profesorado de Inglés del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N°16 Juana Paula Manso de Saladillo, presentaron este jueves la comedia musical “The sleeping beauty”, destinada al 2° ciclo de las escuelas primarias del distrito y a los institutos de enseñanza de inglés.

La obra representó la historia de Aurora, desde su nacimiento hasta el día de su cumpleaños número 16, pensada y elaborada por futuras y futuros docentes del ISFD N°16.

Durante la puesta en escena, llena de brillo y color, y con excelentes interpretaciones, las y los espectadores fueron respondiendo cada uno de los interrogantes que propuso el guion.

¿Qué regalos recibió Aurora en su bautismo que cambiarán la historia de su vida?; ¿podrán las hadas mantenerla a salvo?; ¿quién es esa hada malvada que le causa tanto daño y por qué lo hace?; ¿podremos ayudar a revertir la situación?; ¿quién salvará a Aurora?; ¿serán las hadas?; ¿será el príncipe?; ¿O quién?

Se trató de una propuesta de articulación entre los niveles Superior y Primario para el área de Inglés, en base a lo planificado por el diseño curricular vigente desde 2018, que plantea la importancia de incorporar la literatura a los enfoques actuales de la enseñanza de la lengua extranjera, logrando un gran impacto en el aprendizaje.

“En estos últimos años, la Dirección de Educación Primaria ha llevado adelante una serie de acciones concretas tendientes a fortalecer y propiciar el uso de literatura en las aulas de la EP, a saber: entrega de libros en las escuelas, preparación de orientaciones didácticas para docentes, y recorridos territoriales de fortalecimiento y acompañamiento a la implementación de estos materiales.”

“En línea con la política educativa vigente, el Profesorado de Inglés ha estado trabajando también desde el Nivel Superior en la implementación de prácticas que den cuenta de un uso significativo de la lengua inglesa en el aula, propiciando el uso de la literatura a través de diversos proyectos, tanto para el aula de la EP como para otros espacios de la comunidad, ampliando así el repertorio cultural no sólo de las niñas y los niños, sino también de las y los estudiantes que transitan la formación docente”, destacaron.

Propósitos

Uno de los objetivos es poner en juego en el Nivel Superior prácticas discursivas en inglés tanto en el medio oral como escrito, a partir del trabajo por proyectos que incluyen literatura y que excedan el espacio áulico.

Otra de las premisas es democratizar el acceso al idioma inglés a través de experiencias culturales enriquecedoras y significativas que incluyen la literatura como medio para compartir una historia.