En la Escuela de Educación Secundaria Agraria N°1 de Cazón, en horas de la mañana, y en la Escuela Primaria N°18, en turno tarde, se llevó a cabo este martes la apertura oficial del ciclo lectivo 2026 en el partido de Saladillo.

Participaron del acto central en la EESA –institución que este año cumple su 40° aniversario– el subdirector de Educación Agraria de la Provincia, Sergio Fiorotto; el intendente de Saladillo, José Luis Salomón; el inspector jefe distrital, Hernán Ponce; y la directora de la EESA, Laura Buezas. Y en la EP 18, presidió la ceremonia la directora María Laura Freccero. También se sumaron en ambos casos concejales, consejeros escolares, docentes, inspectores areales y familias.

“Hoy no inauguramos solamente un ciclo lectivo, sino que reafirmamos la convicción de que la educación transforma, de que cada estudiante es una historia en construcción y de que ninguna trayectoria se sostiene sola”, señalaron.

“Bienvenidos a una comunidad educativa que cree en el trabajo en equipo, en la formación integral y en el poder del acompañamiento. Nuestros estudiantes no sólo vienen a aprender contenidos. Vienen a formarse como personas, a descubrir capacidades, a enfrentar desafíos, a equivocarse y volver a intentar. Y para que ese proceso sea auténtico y sólido, necesitamos caminar juntos. La educación no se delega; se construye”, remarcaron.

“Se construye entre la escuela que enseña, la familia que sostiene y el estudiante que se compromete. Cuando esas tres dimensiones trabajan en equipo, el aprendizaje deja de ser una obligación y se transforma en proyecto de vida.”

“A las familias queremos decirles con claridad: esta institución ofrece profesionalismo, contención y responsabilidad. Aquí encontrarán docentes comprometidos, equipos que acompañan y una propuesta formativa pensada con seriedad. Pero también necesitamos de su presencia, de su palabra, de su acompañamiento cotidiano. El compromiso compartido es la base de toda trayectoria exitosa.”

“El 2026 nos presentará desafíos. Algunos serán académicos, otros personales, pero cada uno de ellos, será también una oportunidad para crecer, para fortalecer vínculos y para acercarnos a una versión mejor de nosotros mismos.”

“Que este año nos encuentre dialogando más, confiando más y trabajando con la certeza de que educar es una tarea trascendente que impacta no sólo en el presente de nuestros estudiantes, sino en el futuro de toda la comunidad.”

Dirigiéndose a los estudiantes, las autoridades señalaron: “Hoy comienzan una etapa nueva. Es normal sentir entusiasmo, curiosidad y también un poco de incertidumbre. La secundaria es un cambio importante, y cada uno la transita a su propio ritmo”.

“Aquí no sólo van a aprender contenidos. Van a aprender a convivir. A escuchar al que piensa distinto. A respetar tiempos, espacios y palabras. A comprender que cada compañero está viviendo su propio proceso, con sus fortalezas y también con sus miedos.

La empatía no es un detalle menor: es la base de una comunidad sana.

Mirar al otro con respeto, dentro y fuera del aula, hace que todos podamos aprender mejor. Un saludo, una palabra amable, una actitud solidaria pueden marcar la diferencia.”

“Esta escuela quiere ser un lugar donde cada uno se sienta parte, donde nadie quede afuera, donde el respeto sea la norma y no la excepción. Y eso no depende sólo de los adultos: depende también de ustedes. Van a crecer en conocimientos, pero también en responsabilidad, en autonomía y en madurez. Y ese crecimiento será más sólido si lo construyen junto a otros. Bienvenidos a esta nueva etapa. Les deseamos un excelente 2026.”

Intendente Salomón: “La educación transforma vidas”

El intendente José Luis Salomón expresó que 40 años de vida de un establecimiento educativo como la EESA de Cazón no es poca cosa.

“La educación transforma vidas y a eso lo debemos valorar. Permitir que en este ámbito se formen nuestros jóvenes es realmente generoso”, dijo.

Y añadió: “Iniciar las clases es una acción que nos motiva todos los años, porque vemos la posibilidad de que algo bueno puede suceder en la Argentina”.

“Formar a nuestros hijos hoy es trabajar para el futuro. Somos artífices del presente. No minimicemos el rol de la escuela, porque no es una guardería donde dejamos a nuestros hijos para que otros los formen. La escuela tiene una obligación importante, pero las familias también tienen que aportar lo suyo para que la transformación suceda. Les deseo lo mejor. Ojalá sea un año positivo, innovador y de crecimiento”, remarcó.

Inspector Ponce: “Nuestras escuelas enseñan y cuidan”

El inspector jefe distrital de Saladillo, Hernán Ponce, expresó que es un placer enorme dar inicio al ciclo lectivo 2026: “Hoy se inaugura un nuevo año de trabajo por la educación, la enseñanza, los aprendizajes, el cuidado, la construcción de vínculos fraternos y solidarios, el trabajo colectivo, el trabajo comunitario, y la construcción de mejores presentes y mejores futuros. De eso se trata el trabajo de quienes integramos el sistema educativo bonaerense”.

“Es un trabajo –continuó Ponce– que da sentido profundo a nuestras vidas. Todos los días, las escuelas abren sus puertas para que nuestros estudiantes puedan aprender y se sientan cuidados”.

“Nuestras escuelas enseñan y cuidan, aun sabiendo todo el trabajo que nos queda para seguir mejorando y atendiendo las cuestiones pendientes”, reconoció.

“En ese sentido, una de las prioridades de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia es convocarnos a trabajar por la concurrencia diaria y sostenida de nuestros estudiantes. Ocurre en nuestras escuelas que muchos de nuestros alumnos y alumnas tienen una asistencia regular, pero semanalmente faltan uno, dos y hasta tres días. En muchos casos, esas inasistencias intermitentes están bastante naturalizadas, pero tienen un impacto muy fuerte en el desempeño académico”, advirtió el Inspector.

“Por eso, es muy importante para este año fortalecer la concurrencia diaria y sostenida de los estudiantes. Todos, de alguna manera, tenemos que comprometernos para garantizar esa concurrencia. Necesitamos del trabajo y del compromiso de las familias.”

“Para que nuestros niños, niñas y adolescentes asistan diariamente, necesitamos que haya un compromiso y una articulación muy sostenida entre familia y escuela. Queremos que haya comunidades educativas muy fuertes, para poder garantizar el derecho a la educación y los aprendizajes tan necesarios. Esperemos que sea un gran año de trabajo y colaborativo”, completó.